Ole Christensen

Artikler

Fra IT til digitale medier i skolen
ResuméAf William Vonsild, mediecenterleder, Læreruddannelsen Zahle og Ole Christensen, lektor, Professionshøjskolen UCC
16/09 2009
Der har i mange år været fokus på computerens anvendelse i skolen og i den forbindelse på IT-integration. I denne artikel gør William Vonsild, mediecenterleder på Læreruddannelsen Zahle, og Ole Christensen, lektor på Professionshøjskolen UCC, op med denne logik. Informationsteknologi må nemlig som konsekvens af medialiseringen betragtes i et andet perspektiv ifølge de to forfattere. Det gør de på Læreruddannelsen Zahle, der har udviklet og indrettet et pædagogisk mediecenter og et eksperimentarium, Medie-X, hvor der arbejdes med nye produktions- og refleksionsformer i relation til digitale medier. Medie-X retter sig både mod grund- og videreuddannelse af lærere. (16/09 2009)

Det brede mediebegreb i en pædagogisk praksis
ResuméAf Ole Christensen, lektor, Professionshøjskolen København
9/7 2008
Der er behov for en pædagogisk praksis, hvor fag og hele spektret af medier integreres. Hvor læreren behersker en flermedialitet, der bygger på brede medie- og informationskompetencer, som gør den enkelte elev og lærer i stand til at kommunikere, søge informationer og bruge medier i mange sammenhænge. Sådan skriver artiklens forfatter, Ole Christensen, Professionshøjskolen København. (9/07 2008)

Lyd som centralt element i undervisningen
ResuméAf Ole Christensen, CVU København Nordsjælland og Trine Sørensen, Holsbjergskolen i Albertslund
15/10 2003
Det er vores erfaring, at det er vanskeligt at udtrykke sig i og analysere sammensatte medieudtryk (multimedier), hvis ikke man har teknisk og håndværksmæssigt kendskab til dem og har en fornemmelse for de enkelte mediers æstetik. Derfor skal børn lære noget om lydens særlige æstetik og udtryk. (15/10 2003)

Om at udvikle et helhedssyn på it- og mediearbejdet i skolen
ResuméAf adjunkt Ole Christensen, CVU København & Nordsjælland. Tilknyttet Sekretariat for Børnekulturnetværk, Danmarks Pædagogiske Universitet
19/08 2002
Mediepædagogik er at betragte som en generel kulturel kompetence, der hele tiden er i bevægelse, og som ikke kan være fastlagt af en bestemt metodik og kanon. Derfor skal der udvikles et dynamisk helhedssyn - en pædagogisk sammenhæng, der til stadighed reflekterer over forholdet mellem børn og medier - i fritid og i skole. (19/08 2002)