Jeppe Bundsgaard

Artikler

Fagdidaktik med interaktive whiteboards
ResuméAf Jeppe Bundsgaard, lektor, ph.d., Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Århus Universitet
15/10 2010
Jeppe Bundsgaard, lektor, ph.d., Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Århus Universitet, gør i denne artikel rede for, at der er masser af potentiale med interaktive whiteboards (IWB), men at fokus skal flyttes tilbage til (fag-)didaktikken. IWB er et læremiddel, dvs. netop et middel til at opnå de mål, som vi sætter for undervisningen. Det er altså ikke nødvendigvis de mest nærliggende ting, vi skal anvende IWB til – det er ikke IWB, der skal bestemme undervisningsformen, men undervisningsformen der skal bestemme IWB's plads. (15/10 2010)

Interaktive assistenter - hvorfor og hvordan?
ResuméAf Jeppe Bundsgaard, ph.d., lektor, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Århus Universitet
4/2 2009
Interaktive assistenter – hvorfor og hvordan?
Interaktive assistenter er internetprogrammer, som gør det muligt for elever at lære fagligt baserede metoder og tilegne sig viden, netop når de har brug for det. Jeppe Bundsgaard, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, giver i artiklen en række praktiske råd om, hvordan lærere kan udvikle interaktive assistenter til deres elever, der tilgodeser den enkelte elevs læringsstil i konkrete projekter. Lærerne kan dele de interaktive assistenter med hinanden, så der med tiden vil vokse et fælles lager frem til glæde for alle.
 (4/02 2009)

PracSIP – at bygge praksisfællesskaber i skolen
ResuméAf Jeppe Bundsgaard, adjunkt, ph.d., Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ved Aarhus Universitet.
23/06 2008
Praksisfællesskaber lærer eleverne at agere inden for bestemte rammer, tænke pluralistisk og at udvikle en række nyttige kompetencer. En Praksis-Stilladserende Interaktiv Platform (PracSIP) understøtter udviklingen af sådanne praksisfællesskaber i skolen. (23/06 2008)