Web og teknik

Artikler

Hvor klikker brugeren? Google Analytics brugt kreativt
ResuméAf Julia Gardner, Usability-konsulent, UNI•C
05/11 2009
Hvordan finder man ud af, hvor brugerne klikker på et websted, og hvad kan man bruge de indsamlede data til? Julia Gardner, giver i denne artikel en række praktiske råd om, hvordan man kan få svar på disse og lignende spørgsmål. Trafiktællere registrerer antallet af besøgende på hver enkelt side, men de giver ikke et godt indblik i hvilke navigationselementer, der foretrækkes. Brugt kreativt kan Google Analytics afhjælpe dette problem. (5/11 2009)

Farver III - ikke altid Nielsen-blå
ResuméAf Michael Hammel, webmanager i Dansk Cyklist Forbund
15/10 2008
Hvordan bruger man farver i praksis? Hvordan opfinder man en farvepalet til sit webprojekt, hvordan undgår man, at farverne skriger til hinanden og himlen, og hvordan forhindrer man, at links bliver ”usynlige” for den almindelige bruger, når nu man vover at skippe den konventionelle Nielsen-linkblå? Webmanager Michael Hammel giver i artiklen en række fif til, hvordan man kan gå praktisk til værks, når man skal vælge og sammensætte farver til et website. (15/10 2008)

Komprimeret lyd – med eller uden kvalitetstab?
ResuméAf John R. Mirland, UNI-C
18/9 2008
Langt det meste musik til download ligger i formatet .mp3 (MPEG Audio Layer 3) eller andre tilsvarende kommercielle, licenserede medietyper som f.eks. Apples .aac (Advanced Audio Coding) eller Microsofts  .wma (Windows Media Audio). Der findes imidlertid åbne formater, der er langt bedre og – ikke mindst – lyder bedre. Denne artikel vil belyse baggrunden for kompression, problemerne der er fulgt med og introducere et alternativ. (18/09 2008)

Fictional Inquiry – design i en fortællemæssig ramme
ResuméAf ph.d.-studerende Christian Dindler og lektor Ole Sejer Iversen, Institut for Informations- og Medievidenskab, Aarhus Universitet
23/04 2008
At designe i en fortællemæssig ramme giver brugere og designere mulighed for i fællesskab at udforske fremtidens it-anvendelser. Metoden hedder Fictional Inquiry, og den motiverer brugerne til at tænke ud over dagligdagens begrænsninger og sætte ord på ting i hverdagen, som ellers er svære at italesætte. Ph.d.-studerende Christian Dindler og lektor Ole Sejer Iversen, Institut for Informations- og Medievidenskab, Aarhus Universitet redegør i artiklen for metoden og kommer med et eksempel på, hvordan den kan anvendes i praksis. (23/04 2008)

Tv-serier på tværs af medier - remediering og tværmedialitet i Forbrydelsen
ResuméAf Heidi Philipsen, Adjunkt ved Center for Medievidenskab, Syddansk Universitet
28/01 2008
Desperate Housewives, 24 timer og Forbrydelsen er ikke blot populære tv-serier men har formået at spille på en bred vifte af medier. Når vi skal analysere de tværmediale værker, skal vi ikke alene forholde os til f.eks. en tv-serie som et selvstændigt værk og en hjemmeside som det samme, men må også analysere, hvordan de to værker forholder sig til hinanden. Værkanalyse må altså udvides til, at man også ser på, hvad der er på færde mellem teksterne, forklarer adjunkt ved Center for Medievidenskab, Syddansk Universitet, Heidi Philipsen i månedens artikel. (28/01 2008)

E-læring - fra præprogrammerede systemer til åbne dialogfora
ResuméAf Pia Jønsson, METAFOR
19/12 2007
E-læring har gennem de sidste 25 år udviklet sig til at blive et begreb, der dækker over såvel præfabrikerede systemer som pædagogiske metoder og uformelle læringsfora. Kommunikationsrådgiver Pia Jønsson har talt med to fra branchen, der har haft fingeren på e-læringspulsen gennem alle årene; Knud Erik Hilding-Hamann, Analyse og Erhvervsfremme, Teknologisk Institut og Svend Hansen, direktør for e-læringsvirksomheden Courseware, for at få et kvalificeret tilbageblik, en status og et bud på, hvor e-læringen er på vej hen. (19/12 2007)

Rekvirentanalyse
- et website spejler virksomhedens sjæl
Af Pia Jønsson, kommunikationsrådgiver og konceptudvikler, METAFOR
01/10 2007
Når vi som professionelle udvikler websites, har vi typisk brugerne med i processen for at sikre, at resultatet får den ønskede gennemslagskraft. I artiklen flytter kommunikationsrådgiver Pia Jønsson optikken fra brugerne til rekvirenten, fra modtagerne til afsenderen. For uden også at have et klart billede af, hvad rekvirenten står for, er det umuligt at kommunikere troværdigt på nettet. I artiklen foreslås nogle kreative metoder til at afdække rekvirentens identitet og dermed skabe grundlag for troværdige løsninger. (1/10 2007)

Web 2.0: Hvad er det ?
ResuméAf John R. Mirland, UNI-C
30/07 2007
Alle taler om det, synes man. Blogs, podcasts, RSS feeds, semantik og et socialt web. Men hvad er det for noget alt sammen? Er nettet som vi kender det pludseligt blevet opgraderet til en ny og bedre version? Læs videre her for at blive præsenteret for historien, begreberne og teknikken bag. (30/07 2007)

Pres dit website ind i mobilen
- brugervenligt webdesign til små skærme
Af Michael Hammel, cand. mag., uafhængig kunsthistoriker og interaktiv freelance
19/03 2007
Webbrowsing på mobiltelefoner lyder måske som en selvmodsigelse, men faktisk er det muligt og til tider en meget praktisk funktion. Tænk, at man kan læse din hot- eller webmail på farten, man kan finde alskens oplysninger på Wikipedia mm. Og når skolens undervisning bliver mobil, kan man også gå i skole på mobilnettet. Lærere kan lave opgavesæt med opgaver, som skal løses i marken. (19/03 2007)

Usability-test vs. spørgeskemaundersøgelser
ResuméAf Julia Gardner, UNI•C Usability
01/01 2007
Usability-test og spørgeskemaundersøgelser af hjemmesider har et fælles sigte: at skaffe viden om brugerne. Men det er forskellige typer af oplysninger, man får frem vha. de to metoder, så det er ikke ligegyldigt hvilken en af dem, man benytter. Hvilken metode, man skal vælge, afhænger af, hvad man skal bruge resultaterne til. (1/01 2007)

Et stærkt webdesign appellerer til flere sanser
- Sensory Branding kan også anvendes som metode på internettet
Af Inge Meincke Jørgensen, multimediedesigner
28/09 2006
Dagens forbruger vil pirres. Et godt website skal ikke bare være funktionelt og lækkert at se på for at overbevise om værdien af et brand eller sælge et  produkt. Desto flere sanser et website appellerer til, desto lettere forfører det brugeren. (28/09 2006)

Påvirker æstetisk design brugeroplevelsen?
ResuméAf Julia Gardner, UNI•C Usability
21/04 2006
Usability-faget har tradition for at fokusere på brugernes betjening af funktioner og på vurdering af selve indholdet på websteder. I de seneste år er der imidlertid opstået ny interesse for at forstå betydningen af æstetisk design. Spørgsmålet bliver udforsket ud fra mindst to forskellige synsvinkler, der begge har konsekvenser for brugeroplevelsen:
1. Website-æstetik påvirker brugerens tilfredshed samt oplevelsen af brugbarhed. 
2. Website-æstetik påvirker webstedets troværdighed og dermed brugerens tillid.
De to forskningsområder gennemgås nedenfor.
 (21/04 2006)

Design af browser-uafhængige websider
- sådan gør du
Af Michael Hammel, cand. mag., ekstern lektor og webdesigner
15/03 2006
At lave browser-uafhængige websider behøver ikke at være den store ingeniørbedrift. Den rette blanding af målrettet, intelligent dovenskab, kode og stil er rigeligt.
  (15/03 2006)

Brugerdreven innovation
- idégenerering med brugeren i centrum
Af Iben Larsen, Cand.mag. i Medievidenskab
06/10 2005
Innovative løsninger skabes ved, at teknologi kobles med en faglig indsigt i menneskers adfærd og forbrugsmønstre. Men det er vigtigt at tilkoble en facilitator, der med sin styring kan synliggøre en projektgruppes tanker og designe nogle rammer, der fremmer det tværfaglige samarbejde. (6/10 2005)

Ni gyldne regler for at skrive på nettet
ResuméAf journalist Nils G. Indahl
16/06 2005
Besøgeren på dit website har måske søgt efter et ord i søgemaskinen, klikker på den første mulighed, møder en startside, går måske et trin længere og får så en væg-til-væg-tekst frem. Han kigger hen over teksten, øjet fanger enkelte ord; videre til næste link i rækken. Sådan går langt de fleste frem, når de målrettet søger efter informationer. Og det er de vilkår, man som skribent på internettet må indrette sig på. (16/06 2005)

Læringspotentialer i træningsprogrammer
ResuméAf Morten Sørensen, lærer og cand.it, IT-Vest
25/04 2005
Den didaktiske anvendelse af træningsprogrammer i skolen er afgørende for elevernes læringsudbytte. (25/04 2005)

Tegnsæt på web II
ResuméAf Kell Sønnichsen, UNI-C
19/10 2004
 Når en bruger trykker på 'Send'-knappen i en formular, sendes en række tegn til serveren. Hvordan sikrer vi os, at data indtastet i en formular indeholder det samme, når det når frem til serveren og databasen, som det brugeren ser, når han taster ind? Hvilke tegn sendes, og hvordan fortolkes de? Hvilket tegnsæt er de kodet med? 
 (19/10 2004)

Interaktionens mange ansigter
ResuméAf adjunkt Lisbeth Klastrup, IT-Universitetet
01/06 2004
Denne artikel er baseret på én grundlæggende antagelse: nemlig at hvis folk er motiverede til at interagere med et site, så gør det ikke så meget, hvis det ikke lever op til diverse brugervenlighedskrav. (1/06 2004)

Workshops
– gør-det-selv introduktion til at inddrage brugerne tidligere
Af Julia Gardner, seniorkonsulent UNI•C Usability
02/03 2004
Du kan inddrage brugerne mere aktivt og på et tidligere tidspunkt end med usability-test. Ved hjælp af en workshop kan du kortlægge brugernes ønsker og behov, før udviklingsprocessen begynder. I artiklen gennemgås de væsentligste begrundelser for at gennemføre workshops, og der gives forslag til planlægning og afholdelse. (2/03 2004)

Tegnsæt på web
ResuméAf Kell Sønnichsen, UNI-C
01/09 2003
Kan man vise både danske æ, ø, å, kyrilliske og græske bogstaver på samme webside? Ja, det kan man godt, men det kræver en smule omtanke, når man laversiden, så man får fortalt browseren, hvilket tegnsæt,der bruges.
I denne artikel sætter vi os for at lave en webside, hvor en russer bestiller blåbærgrød på en græsk restaurant. (1/09 2003)

Fra tabel til div-baseret layout
ResuméAf John R. Mirland, UNI-C
08/06 2003
Alle, der har arbejdet med udvikling af websites, har på et tidspunkt følt, at de var ved at drukne i table tags og manglende overblik. Ved at følge W3C's anbefaling om at layoute ved hjælp af stylesheets og div letter man arbejdet for sig selv, og vedligeholdet af et site gøres logisk og overskueligt. (8/06 2003)

Persuasive design
- design der overtaler brugeren til mere
Af Julia Gardner, UNI•C Usability
20/03 2003
Det er ikke tilstrækkeligt, at en hjemmeside er brugervenlig. Det er nemlig ikke ensbetydende med, at den vil blive brugt. I denne artikel argumenteres der for en udvidelse af fokus i forbindelse med opbygning af hjemmesider. Motivation bør være en del af undersøgelsesfeltet: Hvordan motiveres brugeren til at foretage ekstra handlinger ud over det planlagte. Nogle kalder det 'persuasive design': at designe så brugeren bliver overtalt eller overbevist om, at en ekstra service er relevant for ham. (20/03 2003)

Tekniske udtryk: Hvad er..?
ResuméAf Jens Ebbe Thomsen og John Mirland, UNI-C
06/02 2003
De tekniske udtryk, der bruges i forbindelse med video, audio, pc'er og internet, er en blanding af engelsk og dansk. En konsekvent oversættelse til dansk vil kun gøre forvirringen større, da mange kun kender begreberne under den engelske betegnelse. Hvor det kan være en hjælp, er der efter nogle af de danske betegnelser angivet den engelske i parentes. (6/02 2003)

Video med computeren
ResuméAf Jens Ebbe Thomsen og John Mirland, UNI-C
06/02 2003
Det bliver mere og mere almindeligt at have mulighed for videoredigering på sin pc. Men hvad er video egentlig, og hvordan arbejder man med det? Denne artikel giver svar på de fleste spørgsmål og giver samtidig inspiration til at anvende video i undervisningen. (6/02 2003)

Codec
ResuméAf Jens Ebbe Thomsen, UNI-C
20/01 2003
Codec er en sammentrækning af code og decode og dækker over de algoritmer, der bruges til at formatere video/audio, når det skal lagres, og dekode når det senere skal vises/høres. Læs mere om codec og streaming af video i denne artikel. (20/01 2003)

Moderators rolle må ikke undervurderes
ResuméAf journalist Abelone Glahn, @media
01/01 2003
Den gode moderator i et community er som en vært ved et middagsselskab: I stand til at skabe den rette stemning og til at forstå og lytte til andre. Men også i stand til at fortælle, når festen er forbi. Det kræver med andre ord særlige evner at styre og sætte gang i debatten i et internetfællesskab. (1/01 2003)