Mobil læring

Artikler

Mobilt audio drama til udeskolen – engagement, oplevelse og læring i naturen
ResuméAf Kaj Grønbæk, professor, Frank Allan Hansen, post.doc., Karen Johanne Kortbek, ph.d.-studerende, Center for Interactive Spaces, Datalogisk Institut, Aarhus Universitet og Alexandra Instituttet, og Claus Møller Christensen, Interaktionsdesigner, Alexandra Instituttet.
04/06 2010
I artiklen berettes om et nyt læringskoncept til udendørs undervisning. Det mobile audio drama ”De Udvalgte” er et resultat af læringskonceptet, og det understøtter biologi-, geografi- og matematikundervisningen i 7.-9. klasse. Opgaverne leveres som en del af en gyserhistorie, der foregår delvist på elevernes mobiltelefoner og delvist i den virkelige verden – naturen som skal undersøges. Ideen stammer fra Teater Katapult, konceptet og teknologien er udviklet i samarbejde med Alexandra Instituttet og forskere fra Datalogisk Institut, AU. Opgaverne er udviklet i samarbejde med lærere fra de omkringliggende skoler. (4/06 2010)

Sociale medier: De unge ønsker at være en del af mediet
ResuméAf journalist Nils G. Indahl
14/07 2008
Unge benytter først og fremmest mobiltelefonen i sociale sammenhænge - ikke til for eksempel banktjenester. Når fysiske møder ikke er mulige, holdes kontakten med venner og kollegaer således via mobilen eller nettet, det være sig via Facebook eller Myspace. I stigende grad benyttes de sociale netværk også til professionel information. De nye sociale omgangsformer betyder, at det redaktionelle ansvar bliver decentraliseret og distribueret, for eksempel ved hjælp af Wiki-metoden, skriver journalisten Nils G. Indahl i denne artikel. (14/07 2008)

Pres dit website ind i mobilen
- brugervenligt webdesign til små skærme
Af Michael Hammel, cand. mag., uafhængig kunsthistoriker og interaktiv freelance
19/03 2007
Webbrowsing på mobiltelefoner lyder måske som en selvmodsigelse, men faktisk er det muligt og til tider en meget praktisk funktion. Tænk, at man kan læse din hot- eller webmail på farten, man kan finde alskens oplysninger på Wikipedia mm. Og når skolens undervisning bliver mobil, kan man også gå i skole på mobilnettet. Lærere kan lave opgavesæt med opgaver, som skal løses i marken. (19/03 2007)

Mobil læring motiverer
ResuméAf Anne-Marie Mosbech, journalist
23/02 2007
Den mobile platform PDA er et stærkt undervisningsredskab. Teknologien appellerer til de elevgrupper, det ellers er sværest at nå og får dem til at arbejde - sammen og hver for sig - på helt nye måder. (23/02 2007)

Podcast - et nyt bærbart undervisningsmedie
ResuméAf Karin Høgh, journalist og podcaster
11/10 2006
Skolerne har allerede det udstyr, der skal til for at gøre podcast til et spændende og engagerende redskab i undervisningen. Lærere uden for Danmark har kastet sig over det nye medie, som giver mundtligheden en ny chance i et samfund, der ellers er fokuseret på det skriftlige. Herhjemme høster vi imidlertid også de første erfaringer. (11/10 2006)

Med it på lommen
– mobilteknologi til nomadisk læring
Af Adjunkt Ole Sejer Iversen, Institut for Informationsvidenskab, Aarhus Universitet & Ph.d.-studerende Frank Allan Hansen, Datalogisk Institut, Aarhus Universitet
09/05 2006
Traditionelt har it været begrænset til at understøtte undervisningen inden for skolens fire vægge. HyconExplorer er et lokationsafhængigt program til mobiltelefonen, som kan understøtte læringsprocesser uden for skolens fysiske rammer og dermed skabe grobund for en mere nomadisk læringsstil.
 (9/05 2006)

Medieret leg med læsning og skrivning
- når katten er ude, spiller musene på bordet
Af Herdis Toft, lektor ved Institut for Pædagogisk Antropologi, Danmarks Pædagogiske Universitet
07/09 2005
Med sms og MSN genser vi konturerne af nogle skriftlige kommunikationsformer, som var blevet spået undergangen nær: den vedholdende brevveksling med en lang transporttid og det kortfattede, kodificerede telegram med en kort transporttid. (7/09 2005)

Tag mobilen med i undervisningen
ResuméAf Ole Iversen, Institut for Informations- og Medievidenskab, Aarhus Universitet
05/01 2004
Det behøver ikke være svært eller dyrt at it-understøtte undervisning med de nye teknologier. En enkelt multimedie-pc koster det samme som 5 nye mobiltelefoner, og et klassesæt af mobiltelefoner kræver - som de fleste sikkert ved - ikke den store introduktion for eleverne. (5/01 2004)