Sig det med maks. 140 anslag!

Er det blogging, er det chat .... hvad er det?

Sms er trods sin enkle form blevet vores foretrukne måde at holde os i kontakt med de nære relationer på. Vi har jo alle mobiltelefoner. Men mikroblogging er mere end det, selv om formatet ligner.

Chat som Messenger og Skype ligner mikroblogging, men man chatter kun med udvalgte. Mails er også kommunikation med udvalgte. Blogging er for mange en mere krævende måde at kommunikere på. Gode blogindlæg tager tid og overvejelse at skrive, og det kan knibe med tiden i en presset hverdag. Blogs er desuden asynkrone, dvs. bloggeren er ikke i kontakt med sine læsere i nuet.

På Facebook kan kommunikationen være mere spontan, især profil-updates er populære, fordi de giver indblik i personens gøren og laden på mange niveauer. Men Facebook er også asynkron, og derfor supplerer mange med Twitter for at kunne holde kontakt med netværk, kunder, venner, studerende, fans endnu mere spontant "live" - nu og her.

Det handler for de fleste om at være dér, hvor de andre er - lige nu. Synlighed, at være til stede hele tiden, at være med i samtalerne, at være "på" er vigtige tidstypiske fænomener, og Twitter kan styrke relationer, hvis mediet udnyttes på den rigtige måde. For trods mikroformatet er der tale om et medie. Men et medie, som ikke tilfredsstiller sit publikum, får ikke opmærksomhed og derfor ikke indflydelse.

I mikroblogging er småt godt. 140 anslag er ikke meget, men det er alligevel nok til at kommunikere budskaber ud, reagere på andres tweets og måske sende en reference via en forkortet URL (hjemmesideadresse).

140 anslag svarer til den maksimale længde på de sms-beskeder, vi skriver på mobilen. En af fordelene ved at bruge det komprimerede sms-format er netop, at det bliver muligt at håndtere på mobil-telefonerne. De fleste tweeter dog fra computer-tastaturet.

For mange er det at mikroblogge og læse andres updates en virtuel tur ud til kaffeautomaten eller rygerummet på jobbet, hvor der normalt smalltalkes.

Intet er for småt til mikroblogs, intet er for stort. På Twitter møder man kolleger, venner og berømtheder fra hele kloden, uden at man behøver rejse sig. Til forskel fra blogging og updates på Facebook-profilen er mikroblogging meget her og nu. Det er muligt at ping-ponge med andre nærmest i chatform, men andre kan læse med og bidrage, hvis de har lyst.

Mikroblogging er netop en mellemting mellem blogs og chats. Det er et medie. I nogle tilfælde er det breaking news som jordskælv i Kina, skyderier på et amerikansk universitet, sportsresultater eller præsidentvalg. Både etablerede medier, virksomheder og enkeltpersoner bruger tweets som nyhedskanal.

Succeskriteriet for nogle, der tweeter, at have mange "followers". For de fleste handler det om at følge "de rigtige" og at blive fulgt af "de rigtige".

Det betyder meget, at de tweets, man selv sender ud, bliver læst og fulgt af dem, man gerne vil nå, og at man selv får updates fra dem, man gerne vil lære af, lære bedre at kende, og som kan styrke ens eget netværk. "Du er dem, du kender". Selv har jeg 512 followers og følger selv omkring 130. Der kommer nye til, andre falder fra, det afhænger af relevans, sympati, nære relationer og selvfølgelig ønsket om eksponering.

Der er flere muligheder for at følge mange ved at downloade en applikation til computeren, som kan give større overblik og nemmere adgang til Twitter end ved at logge ind på www.twitter.com/ditbrugernavn. Twhirl er et program, som downloades og installeres. Det åbnes enten automatisk eller efter valg og kan sættes til at give lyd, når der er nye tweets. Storforbrugere, som jeg selv, bruger TweetDeck, som deler hele skærmbilledet op i kolonner med:

1. Tweets sendt direkte til mig
2. Tweets fra alle, som jeg følger
3. Tweets som svarer på tweets, jeg selv har sendt
4. Tweets, hvori et søgeord, jeg har valgt, indgår.

De over en milliard tweets forsvinder ikke ud i den blå luft. De er delvist søgbare, og der er flere måder at søge på.

Via www.search.twitter.com er det muligt at taste et søgeord og finde de aktuelle tweets, som bruger netop dét ord. Der kan også søges mere avanceret på search.twitter.com. På afsender, modtager, sprog, brug af sur eller glad smiley, lokalitet og meget mere.

Hashtags er også ofte anvendt på Twitter, hvorved man mærker (tagger) tweets om et bestemt emne, fra en konference eller store begivenheder med et #. Eksempelvis #mumbai #Cop15. Derved kan andre finde alle de tweets, som er mærket med det tag og derved følge med. I slutningen af november var terroraktionen i den indiske by Mumbai massivt dækket via Twitter. Journalister brugte mikroblogging til at få kontakt med øjenvidner og gidsler brugte mikroblogging til at orientere omverdenen om begivenhedens gang i et tempo, som kun få andre medier kunne konkurrere med.

Undervisere har stadig mere fokus på mikroblogging i kommunikationen med elever og studerende.

Mange undervisere må erkende, at det kan være svært at fange opmærksomheden i en travl hverdag. Derfor finder stadig flere undervisere vej til de medier, som rammer de unges puls, og deriblandt mikroblogging.

Dave Parry, som er assisterende professor på universitetet i Dallas, har på bloggen Academhack givet en række eksempler på, hvad han har fået ud af at bruge mikroblogging:

• De studerende tweetede både i og uden for klassen. Måske ikke om undervisningen, men indimellem oplevede de ting udenfor, som var relevante og tweetede om det.
• Lærere og studerende lærte hinanden bedre at kende - også privat.
• Nogle beskriver det som om, at klassen fik en "sjette sans".
• At følge nyhedsstrømmen på Twitter er "støjende", men de studerende fik et større indblik i, hvad der sker i Verden omkring dem. Og underviseren kan i højere grad inddrage de studerende i forberedelsen og spørge dem, om et bestemt emne interesserer dem: De kunne følge en kendt person, eksempelvis Barack Obama, Hillary Clinton og John Edwards under præsidentvalgkampen.
• Det var en god øvelse at prøve at udtrykke sig i kun 140 anslag.
• Skriveøvelser blev sat i gang, hvor én begyndte en historie, som den næste fortsatte …

Andre undervisere understreger Twitters betydning ved fjernundervisning. Nogle lærere og undervisere er faktisk meget populære, og de studerende vil gerne følge deres gøren og laden. En underviser fortæller, at han lod eleverne skrive en opgave ud fra de tweets, han sendte i løbet af en bestemt uge.

Brug af Twitter i forbindelse med undervisning er kontroversielt. Der er en vis bekymring over sikkerhedsspørgsmålet. Selv om man kan oprette en profil på Twitter og selv bestemme, hvem, der må være "follower", altså få beskederne.

På mange uddannelsessteder og skoler er der helt lukket for tjenester som Twitter, Facebook og andre onlinetjenester, som man frygter kan krænke elever og studerendes privatliv. De kan desuden være i strid med persondataloven - og i øvrigt kun være tidsspilde.

Af samme grunde er der opstået tjenester, som henvender sig til undervisningssektoren, og som er mere lukkede. Eksempelvis Edmodo, hvor læreren opretter en gruppe og udleverer en kode til elever eller studerende, som logger sig på og kan dele links, kalender, meddelelser - og hele tiden mikroblogge til hinanden. Alle kan få e-mail, når der sker noget nyt på gruppens side. Det kan lade sig gøre at dele indholdet med andre, men som standard er sitet kun for den pågældende gruppe, hold, klasse e.l.

En af de grupper, som nærmest har kastet sig over Twitter og mikroblogging er bibliotekarer. Flere og flere tweeter løs om deres egne og deres bibliotekers aktiviteter og tilbud. Stadig flere lærerkolleger begynder at bruge Twitter som en måde at holde kontakt lærerne imellem i en travl hverdag.

En søgning på nettet om twitter, mikroblogging, education, school o.l. vil give mange hits, som viser, at denne nye måde at kommunikere på også finder anvendelse inden for undervisning. Som podcasting, blogs og mange andre, såkaldt sociale medier, gør det. Så længe, det er relevant, så længe det giver værdi for samarbejdet. Hvis det ikke gør, så falder fuglen sandsynligvis ned fra sin kvist og forbliver tavs.

Twitter er den mest populære mikroblogging-tjeneste, men der findes andre, eksempelvis finske Jaiku.com, som blev opkøbt af Google, Tumblr og så selvfølgelig profilupdates på Facebook.

For at tilmelde sig Twitter skal du:
• Taste ind på www.twitter.com
• Oprette dig som bruger (brug helst dit eget navn, så er du nemmere at finde)
• Udfyld, hvad du kan under Settings - eks. din profil og hvordan du vil have beskeder
• Inviter andre, som du gerne vil tweete med

Så er du klar til at svare på dette:

Det er muligt at vælge "privacy" under "Account", så kun personer, man selv har godkendt, kan modtage ens tweets.

Det er muligt at sende tweets via mobiltelefonen.

Danske brugere kan sende tweets via mobilen til dette nummer +447624801423. Det koster dog sms-takst til et udenlandsk nummer, så pas på …det kan løbe op.

Da Twitter var nyt, kunne alle brugere vælge at modtage andres tweets som sms-beskeder på mobilen. Men det blev for dyrt for selskabet, som i skrivende stund har begrænset denne service til USA og Indien. Servicen tweetsms.com tilbyder nu tweets til mobilen mod mikrobetaling, altså betaling per besked, man modtager. De stadig mere udbredte iPhones og smartphones, som har forbindelse til internet over telefonnettet eller WiFi, gør det muligt at hente og sende tweets overalt uden ekstra betaling.

Den mest anvendte tjeneste er Twitter: http://www.twitter.com
Google har købt den finske tjeneste Jaiku: http://www.jaiku.com
En mellemting mellem blog og mikroblogging er Tumblr: http://www.tumblr.com
Virksomhedsansatte med samme @adresse kan bruge http://www.yammer.com
Mikroblogging om følelser på Emotionr: http://www.emotionr.com/
Undervisere kan mikroblogge med grupper af studerende på Edmodo: http://www.edmodo.com/ 
Man kan oprette en lukket gruppe på Group Tweet: http://grouptweet.com/

Samling af ting, man kan gøre med Twitter
http://twitter.pbwiki.com/Apps

Biblioteker og bibliotekarer på Twitter
http://www.collegeathome.com/blog/2008/05/27/twitter-for-librarians-the-ultimate-guide/

Kritisk artikel om Twitter
http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/mikroblogging-er-utrendy-larm

Roman offentliggjort på Twitter 140 anslag ad gangen
http://www.loose-fish.com/waifpole/the-good-captain/

Dave Parrys artikel på Academhack:
http://academhack.outsidethetext.com/home/2008/twitter-for-academia/

Video om mikroblogging med Twitter fra YouTube:
http://www.youtube.com/watch?v=ddO9idmax0o